В огороде, в огородеВот беда —Появилась, поселиласьЛебеда. Бабка ахнула:— Поди-ка,И не видно,Где клубника! Я повыдергаю траву,Уничтожу лебеду,На нее найду управу —Сорок внуков приведу! Сорок внуков, ровно сорок,Засучили рукава:— С ней расправишься не скоро —Ох и цепкая трава! Но повыдергалиТраву,ПоработалиНа славу. Бабка ахнула:— Поди-ка!Ишь какая благодать!Только гдеМоя клубника?Что-то ягодНе видать!
Агния Барто. На школьном утреннике
Клоун — на сцене!Острит он неплохо,Скажет словечко —И слышится хохот. Школа взрываетсяЗалпами смеха:Клоун — первоклассница!Ну и потеха! Хохот девчонокОсобенно звонок!Но не смеетсяОдна из девчонок. Что-то нахохлиласьЭта девица:— Мне неохотаОт смеха давиться! Девочки шепчутся:— Ей не до смеха,Танька не терпитЧужого успеха.
«Петя утомлен» А. Барто (иллюстрация)
Петя взял «Родную речь»;На диван решил прилечь. — Дайте что-нибудь принять…Витамины, что ли…Слабость чувствовал опятьЯ сегодня в школе. Мать меняется в лице,Витамины А, Б, ЦПредлагает Пете.(Витамины А, Б, ЦОчень любят дети.) Мать на Петеньку глядитИ, вздохнув украдкой,Просит: пусть он не сидитДолго над тетрадкой. — Что ж, пожалуй, ты права,-Стонет хитрый малый. —Отдохну часочка два…Я такой усталый! Сунул в шкаф«Родную речь»,И гора свалиласьС плеч. Витамины А, Б, ЦКатает кошка на крыльце.
«Нужная песня» Агния Барто
Стихотворение про то, как дети в школе учат по нотам …
Агния Барто. Шла вчера я
Шла вчера я по Садовой,Так была удивлена —Паренек белоголовыйЗакричал мне из окна: — С добрым утром!С добрым утром! Я спросила: — Это мне? —Улыбнулся он в окне,Закричал еще кому-то: — С добрым утром!С добрым утром! Малышам и взрослым людямПаренек махал рукой,С ним теперь знакомы будем:Это Вовка — есть такой!
Агния Барто. Важный пленник
Была весенняя пора,Была военная игра,И нам попался пленный.Пленный! Пленный!Какой почтенный пленный! Хотя он ростом не высок,Но у него седой висок,Он очень важное лицо —Директор школыВзят в кольцо. Он был участником игры,Он жег сигнальные кострыИ оказался пленным.Пленным! Пленным!Таким почтенным пленным! Поставил двойку не однуОн в наших дневниках,И вот сегодня он в пленуУ школьников в руках. Приятно, что ни говори,Дела идут на лад…К нему бегут секретари:— Директор! Ваш доклад! А он вздыхает: — Ну и ну!Предупредите: я в плену. Такое важное лицо —Директор школыВзят в кольцо!Такой бесценный пленныйОдин во всей вселенной!
Агния Барто. Блинчики
Всюду Павлику почет:Павлик блинчики печет. Он провел беседу в школе —Говорил, открыв тетрадь,Сколько соды, сколько соли,Сколько масла нужно брать. Доказал, что вместо маслаМожно брать и маргарин. Решено единогласно:Он прекрасно говорил.Кто сказал такую речь,Сможет блинчиков напечь! Но, товарищи, спешите —Нужно дом спасать скорей!Где у вас огнетушитель?Дым валит из-под дверей! А соседи говорят:— Это блинчики горят! Ох, когда дошло до дела,Осрамился наш герой —Девять блинчиков сгорело,А десятый был сырой! Говорить нетрудно речь,Трудно блинчиков напечь!
Агния Барто. Выборы
Собрались на сбор отрядаВсе! Отсутствующих нет!Сбор серьезный:Выбрать надоЛучших девочек в совет. Галю вычеркнут из списка!Все сказали ей в глаза:— Ты, во-первых, эгоистка,Во-вторых, ты егоза. Предлагают выбрать Свету:Света пишет в стенгазету,И отличница она.— Но играет в куклы Света!-Заявляет Ильина. — Вот так новый член совета!Нянчит куколку свою!— Нет!- кричит, волнуясь, Света.Я сейчас ей платье шью. Шью коричневое платье,Вышиваю поясок.Иногда, конечно, кстатиПоиграю с ней часок. — Даже нужно шить для кукол!-Заступается отряд.— Будет шить потом для внуков!-Пионерки говорят. Подняла Наташа руку:— Мы вопрос должны решить.Я считаю, что для куколВ пятом классе стыдно шить! Стало шумно в школьном зале,Начался горячий спор,Но, подумав, все сказали:— Шить для кукол — не позор! Не уронит этим СветаСвоего авторитета.
Агния Барто. Две бабушки
Две бабушки на лавочкеСидели на пригорке.Рассказывали бабушки:— У нас одни пятерки! Друг друга поздравляли,Друг другу жали руки,Хотя экзамен сдалиНе бабушки, а внуки!
Агния Барто. Его семья
У Вовы двойка с минусом —Неслыханное дело! Он у доски не двинулся.Не взял он в руки мела!Стоял он будто каменный:Он стоял как статуя. — Ну как ты сдашь экзамены?Волнуется вожатая.- Твою семью, отца и мать,На собранье упрекатьДиректор будет лично! У нас хороших двадцать пятьИ три семьи отличных, Но твоей семьей покаДиректор недоволен:Она растить ученикаНе помогает школе. — Ну при чем моя семья?-Он говорит вздыхая.-Получаю двойки я —И вдруг семья плохая! Упреки он бы перенес,Не показал бы виду,Но о семье идет вопрос —Семью не даст в обиду! Будут маму упрекать:«У нас хороших двадцать пятьИ три семьи отличных,А вы одна — плохая мать!»-Директор скажет лично. Печально Вова смотрит вдаль,Лег на сердце камень:Стало маму очень жаль…Нет, он сдаст экзамен! …
