Агния Барто

Спешил Никита на урок,Шел не сбавляя шага,Вдруг на него рычит щенок,Кудлатая дворняга. Никита — взрослый! Он не трус!Но шла Танюша рядом,Она сказала: — Ой, боюсь!-И сразу слезы градом. Но тут ее Никита спас,Он проявил отвагу,Сказал: — Иди спокойно в класс!-И отогнал дворнягу. Его Танюша по путиБлагодарит за смелость.Еще разок ее спастиНиките захотелось. — Ты потеряешься в лесу,А я приду — тебя спасу!-Он предложил Танюшке. — Ну нет!- ответила она. —Я не пойду гулять одна,Со мной пойдут подружки. — Ты можешь в речке утонуть!Вот утони когда-нибудь!-Ей предложил Никита. —Не дам тебе пойти ко дну! — Я и сама не утону!-Она в ответ сердито. Она его не поняла…Но ведь не в этом дело!Он всю дорогу до углаСпасал Танюшу смело.В мечтах ее от волка спас…Но тут пришли ребята в класс.

Возвращался третий классС книжками с урока.Видит — речка поднялась,Разлилась широко. Где недавно был каток,Там бушующий поток. Речка сбросила мостки,Вырвалась из плена.Все ей нынче пустяки.Море по колено! Затопила огород,Мчится по оврагу,По реке петух плыветУнесло беднягу. Ну, теперь ему конец.Он неопытный пловец. Но с волной вперегонкиВниз с крутого скатаМчатся берегом рекиШкольники-ребята. Они бегут к оврагу,Вокруг ручьи текут.Тяжелую корягуРебята волокут. Петух плывет куда-то,Несет его вода.— Сюда!- кричат ребята.Сюда плыви, сюда! К реке бежит ватага,В волну летит коряга.За корягу, за сучки,Зацепился край доски. Машет крыльями петух,Он летит на берег.Озирается вокруг,Счастью он не верит. …

Был моряк у нас на сборе,Говорил о Черном море.Он служил четыре годаКочегаром на линкоре. Он во льдах на ледоколеОставался зимовать.Он сказал, что силу волиНадо с детства развивать. Алеша после сбораШагал домой пешком,Мечтал, что станет скороПолярным моряком. Он будет закалятьсяИ вечером и днем,Он будет закаляться,Все будут удивлятьсяИ спрашивать о нем. Он не знал, с чего начать.Может, целый день молчать?Может, лечь на голый пол?Перестать играть в футбол? Бьют часы на башне,Все огни погашены.Тихо в комнатах, ни звука.Закрывает окна дед.Он идет проведать внука,А его в кровати нет. Спит он возле сундука,На полу, без тюфяка.Закаляется АлешаПо примеру моряка. Недолго спал Алеша:«Тут что-то жестко спать».И с пола встал АлешаИ сонный лег в кровать. «Теперь совсем не жестко,-Подумал он во сне.-Лежу на голых досках,А так приятно мне!» Что ж, бывают неудачи!Он решил не унывать.Он попробует иначеСилу воли развивать. …

Лампа горит…Занимается папа,Толстую книжкуДостал он из шкапа,Он исписал и блокнотИ тетрадь,Должен он завтраЭкзамен сдавать!Петя ему починилКарандаш.Петя сказал:— Обязательно сдашь! Учатся взрослыеПосле работы,Носят в портфеляхТетради, блокноты,Книжки читают,Глядят в словари.Папа сегодняНе спал до зари. Петя советует:— Слушай меня,Сделай себеРасписание дня! Делится опытомПетя с отцом:— Главное,Выйти с веселым лицом! Помни,Тебе не поможетШпаргалка!Зря с ней провозишься,Времени жалко! Учатся взрослыеПосле работы.С книжкой идутНа экзамен пилоты.С толстым портфелемПриходит певица,Даже учительНе кончил учиться! — У вашего папыКакие отметки?-ИнтересуетсяДочка соседки И признается,Вздыхая,Мальчишкам:— У нашего тройка:Волнуется слишком!

У Вовы двойка с минусом —Неслыханное дело! Он у доски не двинулся.Не взял он в руки мела!Стоял он будто каменный:Он стоял как статуя. — Ну как ты сдашь экзамены?Волнуется вожатая.- Твою семью, отца и мать,На собранье упрекатьДиректор будет лично! У нас хороших двадцать пятьИ три семьи отличных, Но твоей семьей покаДиректор недоволен:Она растить ученикаНе помогает школе. — Ну при чем моя семья?-Он говорит вздыхая.-Получаю двойки я —И вдруг семья плохая! Упреки он бы перенес,Не показал бы виду,Но о семье идет вопрос —Семью не даст в обиду! Будут маму упрекать:«У нас хороших двадцать пятьИ три семьи отличных,А вы одна — плохая мать!»-Директор скажет лично. Печально Вова смотрит вдаль,Лег на сердце камень:Стало маму очень жаль…Нет, он сдаст экзамен! …

Пять лет Сереже в январе,Пока — четыре, пятый,Но с ним играют во двореИ взрослые ребята. А как на санках, например,Он с гор летает смело!Сереже только буква «р»Немного портит дело. На брата сердится сестра,Ее зовут Марина.А он стоит среди двора,Кричит:— Ты где, Малина? Она твердит:— Прижми язык,Прижми покрепче к нёбу!—Он, как прилежный ученик,Берется за учебу. Твердит Марина:— «Рак», «ручей».Марина учит брата.Он повторяет:— «Лак», «лучей»,—Вздыхая виновато. Она твердит:— Скажи «метро»,В метро поедем к дяде.— Нет,— отвечает он хитро,—В автобус лучше сядем. Не так легко сказать «ремень»,«Мороз», «река», «простуда»!Но как-то раз в январский деньС утра случилось чудо. Чихнула старшая сестра,Он крикнул:— Будь здоррррова!—А ведь не мог еще вчераСказать он это слово. Теперь он любит букву «р»,Кричит, катаясь с горки:— Урра! Я смелый пионеррр!Я буду жить в СССР,Учиться на пятерррки!

Почему сегодня ПетяПросыпался десять раз?Потому что он сегодняПоступает в первый класс. Он теперь не просто мальчик,А теперь он новичок.У него на новой курткеОтложной воротничок. Он проснулся ночью темной,Было только три часа.Он ужасно испугался,Что урок уж начался. Он оделся в две минуты,Со стола схватил пенал.Папа бросился вдогонку,У дверей его догнал. За стеной соседи встали,Электричество зажгли,За стеной соседи встали,А потом опять легли. Разбудил он всю квартиру,До утра заснуть не мог.Даже бабушке приснилось,Что твердит она урок. Даже дедушке приснилось,Что стоит он у доскиИ не может он на картеОтыскать Москвы-реки. Почему сегодня ПетяПросыпался десять раз?Потому что он сегодняПоступает в первый класс.